Los profesores de UCES (titulares, adjuntos y jefes de trabajos prácticos) nos nucleamos alrededor de SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Privados) para comenzar a mejorar nuestras condiciones de trabajo y hacer cumplir las regulaciones laborales vigentes.
Te invitamos a participar y hacer juntos más digna la profesión docente.

viernes, 5 de agosto de 2022

Aumento salarial de agosto

Estimados colegas, compartimos con ustedes el nuevo Valor de Hora Cátedra en UCES que rige a partir de Agosto 2022. 

El aumento corresponde a un 23,17% promedio con respecto a los valores de Marzo 2022. 

Desde el Cuerpo de Delegados entendemos que con una inflación estimada del 80% para 2022, este aumento es insuficiente. Se hace necesaria una verdadera RECOMPOSICIÓN SALARIAL en los próximos meses para que las y los docentes no perdamos poder adquisitivo. No podemos llegar a Diciembre con estos valores. Recordamos que desde 2016 a la fecha hemos perdido un 44% de poder adquisitivo de nuestro salario docente. El desafío es recuperarlo. 

Quedamos a disposición para cualquier consulta Saludos para todas y todos 

¡¡ UNIDOS SOMOS MÁS FUERTES !! 

Cuerpo de Delegados de Sadop en Uces

viernes, 8 de julio de 2022

Exigimos recomposición salarial en forma urgente

Estimados colegas:

Desde el cuerpo de delegados manifestamos nuestra enorme preocupación por la pérdida del poder adquisitivo que venimos arrastrando por la insuficiencia de los aumentos otorgados.

Con una inflación estimada para 2022 de más del 70%, nuestros salarios no han tenido una recomposición en concordancia con la realidad económica y con los otorgados en los diferentes espacios paritarios.

Queremos aclarar, como lo hicimos oportunamente, que el aumento otorgado en marzo 2022 significó un aumento efectivo de solo el 30% que resolvería los porcentajes inflacionarios del año 2021. Nunca constituyó un 50% como pretendió hacer creer la universidad.

Por lo tanto, insistimos en que todavía falta equiparar los salarios a la inflación total acumulada del año en curso o incluso superarla.

Por lo dicho, instamos a la UCES a generar una RECOMPOSICIÓN SALARIAL EN FORMA URGENTE para todas las categorías docentes, aplicándola sobre el último valor de hora cátedra y así poder ganarle a la inflación, objetivo básico y primario de toda negociación salarial colectiva.

Si la excelencia es un compromiso, el respeto a los derechos de los trabajadores docentes debe ser también parte constitutiva de esa excelencia.

Como siempre, quedamos a disposición de las y los docentes para cualquier consulta.

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES

jueves, 16 de junio de 2022


Estimados compañeros:

Con profundo dolor comunicamos el fallecimiento de nuestra compañera Lorena Riposatti, docente de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y compañera del delegado Nicolás Di Giusto.

Extrañaremos su presencia en el aula y en la universidad. Acompañamos a su familia, especialmente a su hija y a nuestro compañero Nicolás, en este momento de enorme tristeza.

Los delegados.

lunes, 28 de marzo de 2022

Sobre la vuelta a la presencialidad 2022

Estimados colegas:

Luego de los primeros días de vuelta a la presencialidad en UCES, desde el Cuerpo de Delegados queremos dejar clara nuestra posición respecto de algunas situaciones que vulneran nuestros derechos como docentes. Dado que la universidad envía repetidos comunicados en los que establece nuevos procedimientos y responsabilidades laborales, queremos dejar en claro nuestra postura y las limitaciones legales existentes:

  1. El decreto que declaró la Emergencia Sanitaria continúa. Por lo tanto, las y los docentes con comorbilidades incluidos en dicho decreto, siguen dispensados de concurrir al lugar de trabajo, pudiendo realizar tareas académicas desde su hogar.
  2. En este sentido, las medidas de cuidado como la utilización de barbijo por parte de estudiantes universitarios y docentes, ventilación adecuada y dar aviso y aislamiento ante cualquier persona que presente síntomas, siguen vigentes. Es el Ministerio de Educación Nacional quien tiene jurisdicción sobre la educación universitaria, no así el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
  3. Exigimos que cualquier capacitación docente, fuera del horario habitual de clases, debe ser remunerada, dado que: por un lado, se realiza en beneficio de la Universidad y de su capacidad para ofrecer mejores recursos pedagógicos a sus alumnos; por otro, es lo que corresponde a una situación de contratación por horas como la que existe en UCES.
  4. Creemos que cualquier intento de utilización de aulas “híbridas” o el sistema de “bimodalidad” atentan contra los puestos de trabajo en el futuro a la vez que imponen al docente tareas y procedimientos que no están siendo remunerados. Es decir que la universidad saca rédito de la ampliación de la tarea docente sin por ello reconocerlo en términos salariales, traduciéndose lisa y llanamente en un enriquecimiento sin causa en beneficio de la institución.
  5. El registro audiovisual de clases viola las reglamentaciones sobre Derechos de Autor y principalmente sobre Derechos de Imagen, en perjuicio de los docentes en tanto no haya un acuerdo explícito y una retribución como contraprestación. Por este motivo, aconsejamos al plantel docente de UCES no grabar las clases con la cámara del aula híbrida. En el sistema que sea, los alumnos tienen la obligación de estar “presentes” (físicamente o a través de un dispositivo), y siempre tendrán los apuntes a disposición. Si la universidad pretende ofrecer un servicio de visualización de clases, debe organizarlo y retribuirlo correctamente.

La vuelta a la presencialidad nos debe encontrar a todos los actores de la educación trabajando en pos de reconstruir los lazos pedagógicos, después de dos años de atravesar la peor pandemia de la historia moderna. Entendemos que la construcción del conocimiento es una acción colectiva, y no puede ser nunca unidireccional entre docentes y alumnos, ni entre la universidad y sus docentes. 

Las y los trabajadores docentes constituimos el motor de la universidad, y somos invencibles si defendemos juntos nuestros derechos.

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

viernes, 25 de febrero de 2022

Sobre la convocatoria de UCES a una capacitación presencial para las aulas híbridas

Estimados colegas:

Hace unos días los profesores de varias carreras recibimos un mail de la vicerrectoría "invitando" a una capacitación presencial sobre uso de Aulas del futuro (o "aulas híbridas"), de 90 minutos de duración y de inscripción inmediata.

Consultamos a Recursos Humanos sobre la remuneración de esas horas, ya que por las mismas los docentes ponen su fuerza de trabajo en beneficio de la institución y deberían ser pagas.

Hasta la publicación de esta comunicación no hemos recibido respuesta, por lo que queremos dejar clara nuestra posición en defensa de los docentes.

Partiendo del concepto legal según el cual el trabajo se presume remunerado, toda afectación de nuestro tiempo por razones laborales debe necesariamente ser compensada económicamente.

La Universidad no puede ni debe obligar al cuerpo docente a realizar una capacitación no paga, especialmente si se tiene en cuenta que la relación de trabajo impuesta por esta es "a destajo". Es lo que ocurre en nuestro caso en el cual percibimos las horas efectivamente trabajadas, modalidad que entendemos equivocada para el tipo de tarea que realizamos ya que precariza la calidad del empleo y no respeta los trece salarios establecidos por la Ley de Contrato de Trabajo. 

Es por esto que siempre reclamaremos el pago de éstas y todas las horas en las que los docentes pongan su fuerza de trabajo en beneficio de la Universidad.

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

jueves, 30 de diciembre de 2021

Pastilla informativa: el SAC o Aguinaldo

En esta sección vamos a repasar nuestros derechos, su reglamentación y el estado de situación en nuestra universidad.

EL SAC

El sueldo anual complementario está contemplado en la Ley de Contrato de Trabajo (ley nro. 20744, Capítulo III). Allí se establece:


1. Que el total del SAC es una doceava parte del total del ingreso anual.

2. Que esa doceava parte se paga en 2 partes: el 30 de junio y el 18 de diciembre.

3. Que cada una de las partes se calcula como el 50% del mejor salario de los últimos 2 semestres.

4. Que si hubiera diferencias en el cálculo ellas podrían saldarse con el salario de diciembre que se paga en enero.


¿QUÉ OCURRE EN UCES?

En UCES se incumple el plazo de pago y se abona el SAC con el salario de diciembre, nunca antes del 4to día hábil del mes de enero. Con esto, recibimos nuestro SAC con al menos 18 días de retraso.


Exigimos que la UCES cumpla con la ley y pague el SAC en tiempo y forma.

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

martes, 23 de noviembre de 2021

Mesas de examen de diciembre: UCES insiste con su sistema abusivo

Estimados colegas: 

Según información emitida por RRHH en el marco de la vuelta a la presencialidad, la asistencia docente a los finales quedará registrada mediante mecanismo de huella digital como se realizaba antes de la pandemia. Para las mesas "sin alumnos inscriptos" también es necesario el registro de la huella dactilar y se liquidaría el valor de 2 (dos) horas en lugar de 4 (cuatro), modalidad que venimos reclamando desde su instalación, ya que las fechas de finales son acordadas con mucha antelación e independientemente de la cantidad de inscriptos, por lo que no podemos asumir ningún otro compromiso laboral y, por consiguiente, evitar la baja salarial. En el caso de los docentes que deben viajar a sedes alejadas de la ciudad la situación es más complicada, ya que asistir implica un costo mayor que el pago percibido.

Un párrafo aparte respecto a las mesas de examen corresponde a los JTP quienes se ven excluidos de las mismas a pesar de retomar la presencialidad. Esto es un ataque directo a la continuidad laboral de docentes cuyos salarios son de los más bajos del escalafón

El reclamo por un adecuado funcionamiento de las mesas de examen forma parte de nuestra agenda, junto con el de una recomposición salarial que supere el 50% anual, el sostén del contrato laboral y la antigüedad. Desde el 2016 que el incremento salarial pierde frente a la inflación, a lo que debe sumarse que durante y después de la pandemia la universidad nos obligó a invertir a nuestra costa en equipamiento, servicios de conectividad y almacenamiento que nunca reconoció y que le permitió dar continuidad a las clases y a sus ingresos.

Exigimos una mesa de diálogo en la que podamos consensuar los medios para equiparar perdidas y ganancias producidas en este proceso.

Les recordamos, para un mejor seguimiento, los valores de hora cátedra que rigen desde noviembre del 2021:

Titular / Asociado : $ 1.135.-
Adjunto: $ 800.-
JTP: $ 462.-
Ayudante: $ 373.-

Cualquier inquietud pueden comunicarse con nosotros.

Muchos saludos,
Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

viernes, 24 de septiembre de 2021

Consideraciones laborales y sanitarias sobre la vuelta a la presencialidad en UCES

Estimados colegas:

Como todos sabemos, a partir de octubre algunas comisiones de algunas materias de las carreras de UCES vuelven a la presencialidad en un sistema híbrido, en el cual se armarán burbujas que alternarán lo presencial con lo virtual.

Para los docentes que han sido convocados a tal efecto, es importante que esta vuelta sea en el más absoluto de los respetos a los protocolos sanitarios aprobados y en vigencia, y respetando también los derechos laborales que tenemos los docentes universitarios privados.

Desde el Cuerpo de Delegados de Sadop Capital queremos acercarles los protocolos aprobados desde el Ministerio de Educación para la vuelta a la presencialidad en UCES, pero también dejar aclarados algunos puntos de los mismos y consejos para la actividad docente en este contexto, evitando de esta manera avasallamientos en nuestros derechos y en las condiciones de una presencialidad segura y cuidada.

  • El medio de locomoción utilizado para ir a la Universidad es decisión del docente. Si la UCES definiera que utilicemos alguno en forma específica, debe costearlo.
  • Los docentes tenemos la obligación de estar presentes en nuestro horario habitual (horario en general de 3 hs reloj). Este horario INCLUYE el ingreso y egreso de los estudiantes al aula. Teniendo en cuenta que el ingreso del alumnado será escalonado, la Universidad no puede pedirle al docente que ingrese antes o se quede después de dicho horario, ni ingresar cuando haya mucha gente en las escaleras. Aconsejamos organizar con la dirección de carrera la posibilidad de evitar recreos para finalizar antes la clase.
  • La Universidad debe siempre respetar los protocolos sanitarios: medición de temperatura menor a 37,5° para ingresar, uso de tapaboca en todo momento para toda persona dentro de la Institución, desinfectar aulas y elementos de uso (computadoras) antes de cada clase y proveer alcohol diluido al 70%. Recordar que TODOS los elementos que deba utilizar el docente para el dictado de clases deben estar desinfectados y no ser utilizados por otra persona, caso contrario comunicarse con bedelía y solicitar una nueva desinfección.
  • El aula debe SIEMPRE estar ventilada, sin importar la temperatura ambiente ni las condiciones climáticas. Si eso no fuera posible el docente debe comunicarlo a bedelía para suspender la clase. Tampoco se podrá comer o beber en clase, y cualquier alumno que lo haga en forma reiterada debería retirarse.
  • AFORO: El aforo es fundamental en los protocolos sanitarios y los docentes tenemos derecho a hacerlo respetar por parte de la Universidad:
a. En Caba es una persona casa 1,5 metros.
b. En Pcia. de Buenos Aires (sedes Olivos, San Isidro, Tigre, Cañuelas) es de una persona cada 2 metros, con un máximo de 10 personas.

 

Si no se respetase el aforo correspondiente, el docente tiene derecho a no dar clases, previo aviso a bedelía.
 
  • Si un alumno toce y/o estornuda reiteradas veces dentro del aula, aconsejamos se le pida                 respetuosamente que abandone la clase, a fin de cuidar la salud del docente y del alumnado.
  • Finalmente les recordamos los protocolos de AISLAMIENTO, para evitar que desde la Universidad se solicite finalizarlo de manera prematura:

a. Caso confirmado debe tener aislamiento durante 14 días (variante Delta) o 10 días (otras variantes). Si el docente fuera el caso confirmado, NO DEBE TRABAJAR DESDE SU CASA, ya que corresponde licencia médica.

b. Contacto estrecho debe tener aislamiento durante 10 días, pudiéndose hacer un test al séptimo día.


Los docentes de UCES tenemos derecho a una vuelta a la presencialidad cuidada y segura. La Universidad tiene la obligación de respetar los protocolos sanitarios.

Es fundamental que cualquier violación a los protocolos nos sea informada a fin de poder accionar para revertir la situación y cuidarnos entre tod@s.

En virtualidad o presencialidad, seguimos defendiendo los derechos de los docentes de UCES, estamos a disposición de ustedes.

Saludos para tod@s,
Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

jueves, 26 de agosto de 2021

Pedido de dadores de sangre para docente de UCES

Estimados compañeros: 

Compartimos el pedido del docente de UCES Marcelo Villar quien necesita dadores de sangre de manera urgente. 

Muchas gracias por la solidaridad y el compromiso!

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.





Presentarse en la Fundación Hemocentro Independencia - Avenida Entre Ríos 1082 C.A.B.A. 
Lunes a Sábado de 7hs. a 12hs. 
Teléfonos 4306 2795/5739/5776
Paciente: Villar, Carlos Marcelo internado en Sanatorio Anchorena Recoleta.

sábado, 31 de julio de 2021

UCES difunde números engañosos y recorta salarios

Esta semana algunos colegas recibimos los nuevos valores de hora cátedra que regirán a partir de agosto 2021 para todas las categorías docentes. El cuadro notificado por UCES, que adjuntamos, afirma que aumentará el valor hora en un 30,67% promedio. Esta afirmación resulta engañosa ya que, en realidad, el aumento efectivo partiendo del valor cobrado en el mes de julio es de un 8,63% promedio.


A modo de ejemplo, un adjunto que cobrará en julio $ 684 la hora, en agosto cobrará $745 y no un 30,57% como da a entender la empleadora que elevaría el valor a $892,62.

Con los números así planteados y con la distancia impuesta por la institución para el diálogo, solo cabe interpretar que el mensaje es intencionalmente ilusorio.

Además y de mucha importancia, vemos que al calcular con esta lógica el valor hora de la categoría ayudantes, el número final para agosto es menor en un 2,5% al cobrado en el último mes. Efectivamente, de $359 por hora pasarán a cobrar $350.

Resulta contradictorio que cuando todas las paritarias intentan ganarle a la inflación, UCES tome decisiones opuestas entre lo que dice y hace, cercenando derechos y pauperizando las condiciones laborales. Decisiones que, por unilaterales e inconsultas, ponen distancia y profundizan la falta de empatía con la situación del docente. 

Así las cosas, seguiremos luchando por nuestros reclamos históricos, especialmente en este contexto que necesita del compromiso de todos: 

  • Paritarias por encima de la inflación 
  • Estabilidad laboral sin caída de horas cátedras 
  • Trece salarios y reconocimiento de antigüedad y títulos 
  • Ningún docente por debajo de la línea de pobreza 

Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

lunes, 15 de marzo de 2021

Recomposición salarial y fechas de corte de la liquidación de horas

Estimados colegas: 

Les compartimos las novedades sobre recomposición salarial y fechas de corte mes a mes de liquidación de horas. 

No dejen de escribirnos por cualquier consulta o inconveniente que tengan en este comienzo de cursada.

Saludos,

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.





lunes, 8 de febrero de 2021

Mesas de examen sin alumnos: qué hacer para no avalar su cancelación

Estimados colegas: 

En caso de no poder ingresar al aula virtual por falta de inscriptos, recomendamos enviar el siguiente texto por mail


"Por la presente comunico que siendo las ... hs ( horario de comienzo de la mesa de examen de la materia ) del día ………… y habiendo ingresado a la plataforma Mi UCES en calidad de usuario ‘docente’, el sistema no me permite abrir la mesa de examen ya que no se encuentra disponible el link de acceso.
Como siempre, mi fuerza de trabajo se encuentra a disposición y, en el día de hoy, en el horario que se me informara oportunamente desde la universidad, me hice presente de manera virtual en la página que es de uso habitual.
Por lo tanto, solicito se acrediten las horas correspondientes a la mesa de examen en la liquidación salarial mensual."

 

Recomendamos enviar el correo a la direccion de carrera, a bedelía de la sede correspondiente y a recursos humanos de UCES (rrhh@uces.edu.ar y recursoshumanos@uces.edu.ar).

Seguimos exigiendo que la UCES respete el acuerdo por el cual las mesas de examen sin alumnos inscriptos se liquidan con 2 hs cátedra

Seguimos en alerta. 
Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

martes, 29 de diciembre de 2020

De parte de los docentes TODO, de parte de UCES NADA

Termina un año muy difícil para el cuerpo docente de UCES donde, a los miedos y angustias personales, se le sumó una sobrecarga laboral inédita. En este año excepcional el cuerpo docente aportó su mejor predisposición y su mayor esfuerzo para garantizar la continuidad pedagógica, sin embargo, la Institución no estuvo a la altura de las circunstancias y agregó la carga de la inestabilidad laboral

Luego de agotar todas las instancias habituales de comunicación con la institución decidimos enviar una carta al Rector solicitando una reunión de urgencia que permitiera abordar todos los temas que durante el año fueron degradando nuestras condiciones laborales y que sistemáticamente la UCES decidió ignorar. La nota fue recepcionada en Secretaría del Rectorado y hasta el momento no hemos tenido respuesta. 

Durante 10 meses las y los docentes sostuvimos las clases utilizando nuestras computadoras, hicimos el esfuerzo económico para comprar hardware que mejorara las condiciones de las clases, usamos el servicio de conectividad y la energía eléctrica de nuestro hogar, pensamos y construimos nuevas estrategias para enseñar, triplicamos el tiempo de preparación de las clases y de corrección. Todo esto con el propósito de colaborar en el sostén del lugar de trabajo a pesar de que no somos docentes virtuales sino presenciales, batallando contra las contingencias que impuso la pandemia. Las y los docentes lo pusimos TODO, sudamos la camiseta, dejamos hasta nuestra salud logrando, con éxito, el curso normal de las actividades que se evidenció en un interesante incremento de la matrícula en algunas de las unidades académicas que permitió incluir a los relegados JTPs. 

Por el contrario, la universidad aprovechó esta situación excepcional y ventajosa para avasallar derechos adquiridos, como el acuerdo que regía por el cual las mesas sin alumnos inscriptos serían liquidadas con dos horas cátedra. Al mismo tiempo, congeló salarios, otorgando un único aumento del 10 % en el mes de mayo, muy por debajo de la inflación. Se redujeron mesas de examen y se emitieron comunicados exigiendo sutilmente condiciones para el dictado de las clases, como por ejemplo el cambio de sistema operativo. Y, como frutilla del postre, UCES incumple la Ley de Contrato de Trabajo que estipula el 18 de diciembre como fecha límite para el pago del Aguinaldo o Sueldo Anual Complementario (SAC), obligándonos a esperar hasta al 6 de enero, con las dificultades que esto conlleva. 

Al inicio del 2do cuatrimestre, invocando falsamente la baja de matrícula, la UCES redujo comisiones, paralizó la actividad en la sede de Tigre y unificó comisiones en todas las sedes, incluidas las del interior del país. Esto implicó una reducción en los salarios habituales afectando el contrato laboral y desconociendo los decretos vigentes en el DISPO en cuanto al resguardo del empleo (Decreto 329/20 y sucesivas prórrogas). En algunos casos, inclusive, dejando a docentes sin cobertura médica porque el salario percibido no llega a cubrir su costo. Paralelamente aumentaron las búsquedas laborales en la modalidad “Uces Virtual”. Teniendo en cuenta en qué condiciones se contrata al personal docente en este sector queda en evidencia la clara tendencia a adoptar formas de contratación que eluden los derechos establecidos en la Ley de Contrato de Trabajo. En vez de utilizar el sistema “Virtual” para solucionar la pérdida de horas del plantel docente, se lo usa para flexibilizar. Ese es el panorama a futuro si no ejercemos resistencia. 

Solo la garantía de la ESTABILIDAD LABORAL (o sea, el respeto de la carga horaria histórica) puede honrar las leyes y decretos actuales y reconocer al plantel docente tanto esfuerzo realizado en el año

A su vez se hace necesario un INCREMENTO SALARIAL de al menos un 25%, para poder comenzar el año que viene sin perder poder adquisitivo, y poder discutir en marzo un nuevo aumento. 

La situación no es diferente en las sedes del interior, donde también recortan comisiones, desconocen la aplicación de las mismas condiciones laborales que en las sede de Buenos Aires y atrasan las titulaciones que hace tiempo deberían haber designado, generando discriminación regional. 

Finalmente, preocupados por las condiciones en que se volvería a las clases presenciales en 2021 consideramos indispensable nuestra participación activa en las Comisiones de Salud, Seguridad e Higiene, donde se define el protocolo para el regreso de estudiantes, personal administrativo y docentes que posibilite la vuelta a las aulas en forma segura para la salud de todas y todos. 

Por todo esto es que consideramos que el peso de la pandemia recayó en el cuerpo docente, la Universidad no aportó NADA, solo exigencias, explotación y menoscabo de la jerarquía académica de las y los profesores. 

Queremos volver a las aulas y recomenzar el ciclo lectivo, pero el esfuerzo debe ser compartido. 

Los tiempos que se avecinan nos encontrarán en estado de Alerta y Movilización y solo la fuerza del cuerpo docente organizado, a través de su Sindicato SADOP, podrá lograr los cambios que todos anhelamos. 

Como siempre, estamos en contacto y a disposición 
¡Muchos saludos! ¡Por un 2021 donde se respeten nuestros derechos! 

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

sábado, 5 de diciembre de 2020

Informe Especial: ¿por qué impiden que los docentes de presencial cubran cargos de Uces Virtual?

Estamos llegando al final de un año donde la situación de pandemia expuso a los docentes de presencial a trabajar de forma virtual, relacionándonos en profundidad con las tecnologías utilizadas en educación a distancia. Situación que, claramente, permitió a la universidad salir vencedora ya que pudo seguir percibiendo las cuotas de los alumnos, reducir costos fijos y aumentar el alumnado, como lo demuestra la sobrepoblación de algunas comisiones. A pesar de ello la institución persistió en su negativa a cualquier forma de recomposición salarial o beneficio económico argumentando problemas macro y micro económicos que, según su criterio, no estaríamos teniendo en cuenta y cuya falta de interpretación nos alejaría de la realidad. 

En este contexto caracterizado, entre otras cosas, por una profunda incertidumbre laboral descubrimos en UCES la siguiente paradoja: mientras se reducen las horas de cátedra, el número de llamados y la cantidad de docentes por mesa de examen crece exponencialmente la oferta de trabajo en la unidad académica de UCES VIRTUAL a la que, según los dichos y la experiencia, los docentes de modalidad presencial no nos podríamos postular. 

El procedimiento de selección y designación de Profesores se iniciaría con la solicitud de los decanos a la secretaría General Académica. Los aspirantes serían reunidos en el “Banco de Curriculum Vitae” de la universidad y una comisión evaluadora se encargaría de la selección. En este proceso la comisión podría solicitar la publicación de avisos para reforzar y/o actualizar el banco. 

Efectivamente, las publicaciones en Linkedin, Zona Jobs y otros espacios digitales dan cuenta de la incansable tarea, con una oferta amplia de materias virtuales y de distintas carreras: 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Marketing 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Economía 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Gerenciamiento Ambiental 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Administración de Empresas 

26/11/2020 UCES - Virtual Contador Público 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Comercio Exterior 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Dirección de Negocios 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Turismo 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Periodismo 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Publicidad 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Recursos Humanos 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Comunicación Social 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales” 

El día 22 de noviembre se cerró una cantidad similar de convocatorias. El siguiente link sirve de ejemplo: https://www.zonajobs.com.ar/empleos/docente-universitario-modalidad-a-distancia-uces-1832011.html

Los docentes de presencial nunca hemos accedido a invitaciones formales y públicas de participación, ni siquiera a información relativa a la futura publicación de los concursos. Por el contrario, cuando la comisión evaluadora realiza su tarea excluye explícitamente a todo candidato que forme parte de alguna unidad de educación presencial. Así lo testimonian docentes que llegaron hasta la última instancia del proceso de selección y al advertir su vinculación con presencial fueron eliminados del concurso. 

Consultadas las autoridades responsables invocan una desconocida e inédita normativa por la cual estas convocatorias no aplican para los docentes de modalidad presencial. Es reconocido el esfuerzo que hacemos desde la delegación para reubicar a los docentes cuando les reducen la carga horaria y en consecuencia el sueldo. 

Reclamamos la posibilidad de cubrir esas horas en otras materias o unidades académicas con el propósito de sostener el derecho de ocupación, la estabilidad laboral y el salario, deberes que sistemáticamente elude la institución. Entendemos que esta práctica segregacionista como una pérdida de oportunidad, para el empleado y el empleador, de sostener el contrato laboral. 

Es importante, además, poner en conocimiento del cuerpo docente que en UCES VIRTUAL la modalidad de contratación es la del monotributo, modalidad utilizada por las empresas para diluir sus responsabilidades y eliminar derechos de los empleados, lo cual constituye un fraude a la Ley Laboral. Si bien la situación en el régimen presencial dista de ser óptima, los objetivos de los trabajadores docentes junto al apoyo de la organización gremial están orientados a garantizar el cumplimiento de la Ley de Contrato de Trabajo y a la construcción de un Convenio Colectivo que contemple las particularidades de nuestro trabajo. 

Por todo esto, desde el cuerpo de delegados, instamos a que las autoridades de UCES: 

  • Abandonen la difusión engañosa e informen con claridad y transparencia la reglamentación de estas convocatorias. 
  • Publiciten los resultados de dichos concursos facilitando la comprobación de los antecedentes de les participantes y docentes seleccionados, a los fines de transparentar el proceso que se presenta como masivo y, por lo tanto, de gran relevancia en términos de la composición de nuestro claustro. 
  • Desistan en continuar con esta práctica discriminatoria al sector presencial, ya que entendemos que el cuerpo docente constituye un activo institucional que con su disposición, compromiso y experiencia en UCES tiene mucho para aportar al desarrollo de la modalidad virtual. 
  • Terminen con la utilización de formas de contratación que constituyen simulación o fraude a la Ley Laboral. 

Nos mantendremos en estado de alerta y movilización hasta la clara y beneficiosa solución de estas y otras prácticas irregulares. 



Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.