Los profesores de UCES (titulares, adjuntos y jefes de trabajos prácticos) nos nucleamos alrededor de SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Privados) para comenzar a mejorar nuestras condiciones de trabajo y hacer cumplir las regulaciones laborales vigentes.
Te invitamos a participar y hacer juntos más digna la profesión docente.

viernes, 24 de septiembre de 2021

Consideraciones laborales y sanitarias sobre la vuelta a la presencialidad en UCES

Estimados colegas:

Como todos sabemos, a partir de octubre algunas comisiones de algunas materias de las carreras de UCES vuelven a la presencialidad en un sistema híbrido, en el cual se armarán burbujas que alternarán lo presencial con lo virtual.

Para los docentes que han sido convocados a tal efecto, es importante que esta vuelta sea en el más absoluto de los respetos a los protocolos sanitarios aprobados y en vigencia, y respetando también los derechos laborales que tenemos los docentes universitarios privados.

Desde el Cuerpo de Delegados de Sadop Capital queremos acercarles los protocolos aprobados desde el Ministerio de Educación para la vuelta a la presencialidad en UCES, pero también dejar aclarados algunos puntos de los mismos y consejos para la actividad docente en este contexto, evitando de esta manera avasallamientos en nuestros derechos y en las condiciones de una presencialidad segura y cuidada.

  • El medio de locomoción utilizado para ir a la Universidad es decisión del docente. Si la UCES definiera que utilicemos alguno en forma específica, debe costearlo.
  • Los docentes tenemos la obligación de estar presentes en nuestro horario habitual (horario en general de 3 hs reloj). Este horario INCLUYE el ingreso y egreso de los estudiantes al aula. Teniendo en cuenta que el ingreso del alumnado será escalonado, la Universidad no puede pedirle al docente que ingrese antes o se quede después de dicho horario, ni ingresar cuando haya mucha gente en las escaleras. Aconsejamos organizar con la dirección de carrera la posibilidad de evitar recreos para finalizar antes la clase.
  • La Universidad debe siempre respetar los protocolos sanitarios: medición de temperatura menor a 37,5° para ingresar, uso de tapaboca en todo momento para toda persona dentro de la Institución, desinfectar aulas y elementos de uso (computadoras) antes de cada clase y proveer alcohol diluido al 70%. Recordar que TODOS los elementos que deba utilizar el docente para el dictado de clases deben estar desinfectados y no ser utilizados por otra persona, caso contrario comunicarse con bedelía y solicitar una nueva desinfección.
  • El aula debe SIEMPRE estar ventilada, sin importar la temperatura ambiente ni las condiciones climáticas. Si eso no fuera posible el docente debe comunicarlo a bedelía para suspender la clase. Tampoco se podrá comer o beber en clase, y cualquier alumno que lo haga en forma reiterada debería retirarse.
  • AFORO: El aforo es fundamental en los protocolos sanitarios y los docentes tenemos derecho a hacerlo respetar por parte de la Universidad:
a. En Caba es una persona casa 1,5 metros.
b. En Pcia. de Buenos Aires (sedes Olivos, San Isidro, Tigre, Cañuelas) es de una persona cada 2 metros, con un máximo de 10 personas.

 

Si no se respetase el aforo correspondiente, el docente tiene derecho a no dar clases, previo aviso a bedelía.
 
  • Si un alumno toce y/o estornuda reiteradas veces dentro del aula, aconsejamos se le pida                 respetuosamente que abandone la clase, a fin de cuidar la salud del docente y del alumnado.
  • Finalmente les recordamos los protocolos de AISLAMIENTO, para evitar que desde la Universidad se solicite finalizarlo de manera prematura:

a. Caso confirmado debe tener aislamiento durante 14 días (variante Delta) o 10 días (otras variantes). Si el docente fuera el caso confirmado, NO DEBE TRABAJAR DESDE SU CASA, ya que corresponde licencia médica.

b. Contacto estrecho debe tener aislamiento durante 10 días, pudiéndose hacer un test al séptimo día.


Los docentes de UCES tenemos derecho a una vuelta a la presencialidad cuidada y segura. La Universidad tiene la obligación de respetar los protocolos sanitarios.

Es fundamental que cualquier violación a los protocolos nos sea informada a fin de poder accionar para revertir la situación y cuidarnos entre tod@s.

En virtualidad o presencialidad, seguimos defendiendo los derechos de los docentes de UCES, estamos a disposición de ustedes.

Saludos para tod@s,
Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

jueves, 26 de agosto de 2021

Pedido de dadores de sangre para docente de UCES

Estimados compañeros: 

Compartimos el pedido del docente de UCES Marcelo Villar quien necesita dadores de sangre de manera urgente. 

Muchas gracias por la solidaridad y el compromiso!

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.





Presentarse en la Fundación Hemocentro Independencia - Avenida Entre Ríos 1082 C.A.B.A. 
Lunes a Sábado de 7hs. a 12hs. 
Teléfonos 4306 2795/5739/5776
Paciente: Villar, Carlos Marcelo internado en Sanatorio Anchorena Recoleta.

sábado, 31 de julio de 2021

UCES difunde números engañosos y recorta salarios

Esta semana algunos colegas recibimos los nuevos valores de hora cátedra que regirán a partir de agosto 2021 para todas las categorías docentes. El cuadro notificado por UCES, que adjuntamos, afirma que aumentará el valor hora en un 30,67% promedio. Esta afirmación resulta engañosa ya que, en realidad, el aumento efectivo partiendo del valor cobrado en el mes de julio es de un 8,63% promedio.


A modo de ejemplo, un adjunto que cobrará en julio $ 684 la hora, en agosto cobrará $745 y no un 30,57% como da a entender la empleadora que elevaría el valor a $892,62.

Con los números así planteados y con la distancia impuesta por la institución para el diálogo, solo cabe interpretar que el mensaje es intencionalmente ilusorio.

Además y de mucha importancia, vemos que al calcular con esta lógica el valor hora de la categoría ayudantes, el número final para agosto es menor en un 2,5% al cobrado en el último mes. Efectivamente, de $359 por hora pasarán a cobrar $350.

Resulta contradictorio que cuando todas las paritarias intentan ganarle a la inflación, UCES tome decisiones opuestas entre lo que dice y hace, cercenando derechos y pauperizando las condiciones laborales. Decisiones que, por unilaterales e inconsultas, ponen distancia y profundizan la falta de empatía con la situación del docente. 

Así las cosas, seguiremos luchando por nuestros reclamos históricos, especialmente en este contexto que necesita del compromiso de todos: 

  • Paritarias por encima de la inflación 
  • Estabilidad laboral sin caída de horas cátedras 
  • Trece salarios y reconocimiento de antigüedad y títulos 
  • Ningún docente por debajo de la línea de pobreza 

Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

lunes, 15 de marzo de 2021

Recomposición salarial y fechas de corte de la liquidación de horas

Estimados colegas: 

Les compartimos las novedades sobre recomposición salarial y fechas de corte mes a mes de liquidación de horas. 

No dejen de escribirnos por cualquier consulta o inconveniente que tengan en este comienzo de cursada.

Saludos,

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.





lunes, 8 de febrero de 2021

Mesas de examen sin alumnos: qué hacer para no avalar su cancelación

Estimados colegas: 

En caso de no poder ingresar al aula virtual por falta de inscriptos, recomendamos enviar el siguiente texto por mail


"Por la presente comunico que siendo las ... hs ( horario de comienzo de la mesa de examen de la materia ) del día ………… y habiendo ingresado a la plataforma Mi UCES en calidad de usuario ‘docente’, el sistema no me permite abrir la mesa de examen ya que no se encuentra disponible el link de acceso.
Como siempre, mi fuerza de trabajo se encuentra a disposición y, en el día de hoy, en el horario que se me informara oportunamente desde la universidad, me hice presente de manera virtual en la página que es de uso habitual.
Por lo tanto, solicito se acrediten las horas correspondientes a la mesa de examen en la liquidación salarial mensual."

 

Recomendamos enviar el correo a la direccion de carrera, a bedelía de la sede correspondiente y a recursos humanos de UCES (rrhh@uces.edu.ar y recursoshumanos@uces.edu.ar).

Seguimos exigiendo que la UCES respete el acuerdo por el cual las mesas de examen sin alumnos inscriptos se liquidan con 2 hs cátedra

Seguimos en alerta. 
Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

martes, 29 de diciembre de 2020

De parte de los docentes TODO, de parte de UCES NADA

Termina un año muy difícil para el cuerpo docente de UCES donde, a los miedos y angustias personales, se le sumó una sobrecarga laboral inédita. En este año excepcional el cuerpo docente aportó su mejor predisposición y su mayor esfuerzo para garantizar la continuidad pedagógica, sin embargo, la Institución no estuvo a la altura de las circunstancias y agregó la carga de la inestabilidad laboral

Luego de agotar todas las instancias habituales de comunicación con la institución decidimos enviar una carta al Rector solicitando una reunión de urgencia que permitiera abordar todos los temas que durante el año fueron degradando nuestras condiciones laborales y que sistemáticamente la UCES decidió ignorar. La nota fue recepcionada en Secretaría del Rectorado y hasta el momento no hemos tenido respuesta. 

Durante 10 meses las y los docentes sostuvimos las clases utilizando nuestras computadoras, hicimos el esfuerzo económico para comprar hardware que mejorara las condiciones de las clases, usamos el servicio de conectividad y la energía eléctrica de nuestro hogar, pensamos y construimos nuevas estrategias para enseñar, triplicamos el tiempo de preparación de las clases y de corrección. Todo esto con el propósito de colaborar en el sostén del lugar de trabajo a pesar de que no somos docentes virtuales sino presenciales, batallando contra las contingencias que impuso la pandemia. Las y los docentes lo pusimos TODO, sudamos la camiseta, dejamos hasta nuestra salud logrando, con éxito, el curso normal de las actividades que se evidenció en un interesante incremento de la matrícula en algunas de las unidades académicas que permitió incluir a los relegados JTPs. 

Por el contrario, la universidad aprovechó esta situación excepcional y ventajosa para avasallar derechos adquiridos, como el acuerdo que regía por el cual las mesas sin alumnos inscriptos serían liquidadas con dos horas cátedra. Al mismo tiempo, congeló salarios, otorgando un único aumento del 10 % en el mes de mayo, muy por debajo de la inflación. Se redujeron mesas de examen y se emitieron comunicados exigiendo sutilmente condiciones para el dictado de las clases, como por ejemplo el cambio de sistema operativo. Y, como frutilla del postre, UCES incumple la Ley de Contrato de Trabajo que estipula el 18 de diciembre como fecha límite para el pago del Aguinaldo o Sueldo Anual Complementario (SAC), obligándonos a esperar hasta al 6 de enero, con las dificultades que esto conlleva. 

Al inicio del 2do cuatrimestre, invocando falsamente la baja de matrícula, la UCES redujo comisiones, paralizó la actividad en la sede de Tigre y unificó comisiones en todas las sedes, incluidas las del interior del país. Esto implicó una reducción en los salarios habituales afectando el contrato laboral y desconociendo los decretos vigentes en el DISPO en cuanto al resguardo del empleo (Decreto 329/20 y sucesivas prórrogas). En algunos casos, inclusive, dejando a docentes sin cobertura médica porque el salario percibido no llega a cubrir su costo. Paralelamente aumentaron las búsquedas laborales en la modalidad “Uces Virtual”. Teniendo en cuenta en qué condiciones se contrata al personal docente en este sector queda en evidencia la clara tendencia a adoptar formas de contratación que eluden los derechos establecidos en la Ley de Contrato de Trabajo. En vez de utilizar el sistema “Virtual” para solucionar la pérdida de horas del plantel docente, se lo usa para flexibilizar. Ese es el panorama a futuro si no ejercemos resistencia. 

Solo la garantía de la ESTABILIDAD LABORAL (o sea, el respeto de la carga horaria histórica) puede honrar las leyes y decretos actuales y reconocer al plantel docente tanto esfuerzo realizado en el año

A su vez se hace necesario un INCREMENTO SALARIAL de al menos un 25%, para poder comenzar el año que viene sin perder poder adquisitivo, y poder discutir en marzo un nuevo aumento. 

La situación no es diferente en las sedes del interior, donde también recortan comisiones, desconocen la aplicación de las mismas condiciones laborales que en las sede de Buenos Aires y atrasan las titulaciones que hace tiempo deberían haber designado, generando discriminación regional. 

Finalmente, preocupados por las condiciones en que se volvería a las clases presenciales en 2021 consideramos indispensable nuestra participación activa en las Comisiones de Salud, Seguridad e Higiene, donde se define el protocolo para el regreso de estudiantes, personal administrativo y docentes que posibilite la vuelta a las aulas en forma segura para la salud de todas y todos. 

Por todo esto es que consideramos que el peso de la pandemia recayó en el cuerpo docente, la Universidad no aportó NADA, solo exigencias, explotación y menoscabo de la jerarquía académica de las y los profesores. 

Queremos volver a las aulas y recomenzar el ciclo lectivo, pero el esfuerzo debe ser compartido. 

Los tiempos que se avecinan nos encontrarán en estado de Alerta y Movilización y solo la fuerza del cuerpo docente organizado, a través de su Sindicato SADOP, podrá lograr los cambios que todos anhelamos. 

Como siempre, estamos en contacto y a disposición 
¡Muchos saludos! ¡Por un 2021 donde se respeten nuestros derechos! 

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

sábado, 5 de diciembre de 2020

Informe Especial: ¿por qué impiden que los docentes de presencial cubran cargos de Uces Virtual?

Estamos llegando al final de un año donde la situación de pandemia expuso a los docentes de presencial a trabajar de forma virtual, relacionándonos en profundidad con las tecnologías utilizadas en educación a distancia. Situación que, claramente, permitió a la universidad salir vencedora ya que pudo seguir percibiendo las cuotas de los alumnos, reducir costos fijos y aumentar el alumnado, como lo demuestra la sobrepoblación de algunas comisiones. A pesar de ello la institución persistió en su negativa a cualquier forma de recomposición salarial o beneficio económico argumentando problemas macro y micro económicos que, según su criterio, no estaríamos teniendo en cuenta y cuya falta de interpretación nos alejaría de la realidad. 

En este contexto caracterizado, entre otras cosas, por una profunda incertidumbre laboral descubrimos en UCES la siguiente paradoja: mientras se reducen las horas de cátedra, el número de llamados y la cantidad de docentes por mesa de examen crece exponencialmente la oferta de trabajo en la unidad académica de UCES VIRTUAL a la que, según los dichos y la experiencia, los docentes de modalidad presencial no nos podríamos postular. 

El procedimiento de selección y designación de Profesores se iniciaría con la solicitud de los decanos a la secretaría General Académica. Los aspirantes serían reunidos en el “Banco de Curriculum Vitae” de la universidad y una comisión evaluadora se encargaría de la selección. En este proceso la comisión podría solicitar la publicación de avisos para reforzar y/o actualizar el banco. 

Efectivamente, las publicaciones en Linkedin, Zona Jobs y otros espacios digitales dan cuenta de la incansable tarea, con una oferta amplia de materias virtuales y de distintas carreras: 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Marketing 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Economía 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Gerenciamiento Ambiental 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Administración de Empresas 

26/11/2020 UCES - Virtual Contador Público 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Comercio Exterior 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Dirección de Negocios 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Turismo 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Periodismo 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Publicidad 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Recursos Humanos 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Comunicación Social 

26/11/2020 UCES - Virtual Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales” 

El día 22 de noviembre se cerró una cantidad similar de convocatorias. El siguiente link sirve de ejemplo: https://www.zonajobs.com.ar/empleos/docente-universitario-modalidad-a-distancia-uces-1832011.html

Los docentes de presencial nunca hemos accedido a invitaciones formales y públicas de participación, ni siquiera a información relativa a la futura publicación de los concursos. Por el contrario, cuando la comisión evaluadora realiza su tarea excluye explícitamente a todo candidato que forme parte de alguna unidad de educación presencial. Así lo testimonian docentes que llegaron hasta la última instancia del proceso de selección y al advertir su vinculación con presencial fueron eliminados del concurso. 

Consultadas las autoridades responsables invocan una desconocida e inédita normativa por la cual estas convocatorias no aplican para los docentes de modalidad presencial. Es reconocido el esfuerzo que hacemos desde la delegación para reubicar a los docentes cuando les reducen la carga horaria y en consecuencia el sueldo. 

Reclamamos la posibilidad de cubrir esas horas en otras materias o unidades académicas con el propósito de sostener el derecho de ocupación, la estabilidad laboral y el salario, deberes que sistemáticamente elude la institución. Entendemos que esta práctica segregacionista como una pérdida de oportunidad, para el empleado y el empleador, de sostener el contrato laboral. 

Es importante, además, poner en conocimiento del cuerpo docente que en UCES VIRTUAL la modalidad de contratación es la del monotributo, modalidad utilizada por las empresas para diluir sus responsabilidades y eliminar derechos de los empleados, lo cual constituye un fraude a la Ley Laboral. Si bien la situación en el régimen presencial dista de ser óptima, los objetivos de los trabajadores docentes junto al apoyo de la organización gremial están orientados a garantizar el cumplimiento de la Ley de Contrato de Trabajo y a la construcción de un Convenio Colectivo que contemple las particularidades de nuestro trabajo. 

Por todo esto, desde el cuerpo de delegados, instamos a que las autoridades de UCES: 

  • Abandonen la difusión engañosa e informen con claridad y transparencia la reglamentación de estas convocatorias. 
  • Publiciten los resultados de dichos concursos facilitando la comprobación de los antecedentes de les participantes y docentes seleccionados, a los fines de transparentar el proceso que se presenta como masivo y, por lo tanto, de gran relevancia en términos de la composición de nuestro claustro. 
  • Desistan en continuar con esta práctica discriminatoria al sector presencial, ya que entendemos que el cuerpo docente constituye un activo institucional que con su disposición, compromiso y experiencia en UCES tiene mucho para aportar al desarrollo de la modalidad virtual. 
  • Terminen con la utilización de formas de contratación que constituyen simulación o fraude a la Ley Laboral. 

Nos mantendremos en estado de alerta y movilización hasta la clara y beneficiosa solución de estas y otras prácticas irregulares. 



Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

jueves, 10 de septiembre de 2020

UCES desconoce el acuerdo sobre mesas de examen sin alumnos

Estimados docentes:

Nos comunicamos con ustedes en relación con la liquidación de las mesas de examen sin alumnos correspondientes al turno de julio. Hemos constatado que UCES decidió no liquidar las dos horas cátedra, como era normal y habitual, según lo acordado en mesa de negociación en noviembre de 2016.  

En medio de una situación de excepcionalidad global donde los docentes de UCES nos comprometimos a fondo en el sostenimiento de la cursada y de la matrícula, la universidad decide recortar derechos ya adquiridos

La ruptura del acuerdo sostenido a lo largo de casi cuatro años atenta contra la convivencia armónica de una institución que no vio interrumpido su ciclo productivo. Como delegados de los docentes, seguiremos trabajando para resolver mediante el diálogo con las autoridades de la universidad un conflicto que golpea nuestros bolsillos e ignora nuestros derechos

Saludos a todxs, 

Delegados de SADOP en UCES.

viernes, 4 de septiembre de 2020

La salud como prioridad absoluta

Una trabajadora docente de gestión privada falleció ayer luego de descompensarse mientras trabajaba dando clases por Zoom a sus estudiantes de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE). Queremos expresar nuestra consternación y nuestra tristeza ante una perdida tan dolorosa. Queremos acompañar a su familia y a la comunidad educativa en este momento tan difícil.

En estos tiempos excepcionales, consideramos necesario pronunciarnos en defensa de la salud, como una prioridad absoluta para todo nuestro colectivo de trabajo. Las y los docentes estamos sosteniendo la continuidad pedagógica; estamos trabajando a distancia, en nuestras casas. Por eso, los acuerdos firmados en la Paritaria Nacional Docente del 4/6 y 24/7, ratifican la vigencia de todos nuestros derechos laborales y la protección integral de nuestras condiciones de trabajo y la salud. En especial, el pleno goce de la Licencia por Enfermedad y también el respeto a la Jornada Legal de Trabajo, al descanso y la desconexión laboral.

Es importante estar atentos como trabajadores de la educación y entender que nuestra tarea realizada desde nuestros hogares y a distancia sigue siendo trabajo y están vigentes todas y cada una de los derechos que nos asisten como trabajadores. Si tenemos algún impedimento para cumplir con nuestra tarea y eso está contemplado en la legislación vigente debemos solicitar la licencia correspondiente.

Desde SADOP asumimos la defensa de nuestros compañeros y compañeras, comprometidos en forma solidaria con nuestro pueblo, porque hoy más que nunca debemos cuidarnos entre tod@s. ¡La salud laboral es un tema colectivo, la prevención es necesaria y la participación de l@s trabajadores imprescindible para lograrlo!

Nadie se salva sol@
Profesora Paola De Simone Q.E.P.D.


Consejo Directivo SADOP - Seccional CABA

lunes, 31 de agosto de 2020

Sobre el pedido de actualización de Adobe Connect para dictar clases virtuales

Estimados:

Seguramente habrán recibido un mail de vicerrectoría ratificando la necesidad de actualizar el programa Adobe Connect. En el mensaje con el pedido se introduce la novedad de que se requiere el sistema operativo Windows 10.

Nos empezaron a llegar comunicaciones del cuerpo docente expresando su preocupación porque no cuentan con los recursos técnicos ni con dinero para invertir en la renovación del hardware, en la contratación de un especialista para cambiar el sistema operativo ni, menos aún, para la compra de un equipo nuevo.

Una vez más la institución toma decisiones unilaterales que afectan el ejercicio normal de nuestro trabajo docente, distante de la realidad que se impone y que lo único que produce es más estrés e incertidumbre.

Atentos a esto nos hemos comunicado telefónicamente con el representante legal para hacerle conocer esta situación, esperando una solución conciliadora y efectiva. Nuestras propuestas son: entregar equipamiento en comodato, prestar servicio técnico gratuito para la actualización del sistema operativo, pagar un plus para la compra de recursos tecnológicos o, simplemente, admitir el uso de otras plataformas alternativas.

Para cualquiera de estas opciones vamos a necesitar que cada docente nos indique en qué situación está. De esta manera podremos conocer cual es la inversión en tiempo y dinero necesario para producir la adecuación pretendida y organizar los recursos.

En la semana seguiremos trabajando en la búsqueda de una solución definitiva y equitativa.

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

miércoles, 19 de agosto de 2020

Nuevo cuatrimestre, los mismos problemas

Comienza un nuevo cuatrimestre en UCES y la práctica de quita de comisiones se repite.

Desde el Cuerpo de Delegados vemos con preocupación la baja de comisiones en varias materias a partir de la fusión de las mismas como aprovechamiento del trabajo no presencial.

Estas conductas profundizan los cambios en las condiciones de trabajo iniciados con la eliminación de docentes en las mesas de examen.

Cualquier reducción de horas y, por ende, del salario, constituye un despido indirecto.

De esta forma la UCES incumple el Decreto 624/20 que prohibe los despidos y suspensiones, y desoye los reclamos por una compensación al enorme esfuerzo económico que llevamos adelante los docentes.

Reiteramos nuestra predisposición al diálogo, pero a un diálogo que demuestre respeto a la estabilidad laboral y a las condiciones de medio ambiente de trabajo.

Continuamos luchando por obtener mejoras laborales y solicitamos a todos que sigan informándonos sobre cualquier vulneración a nuestros derechos como trabajadores.

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES

sábado, 8 de agosto de 2020

Los delegados universitarios apoyamos a los docentes de UMSA

Los delegados universitarios de SADOP queremos manifestar nuestro apoyo a los docentes de la UMSA que, con motivo de que aún no han cobrado el medio aguinaldo correspondiente a la primera mitad de 2020, están llevando adelante la medida consistente en un llamamiento a no realizar tareas por 24 hs. el próximo lunes 10 de agosto, día de comienzo de las clases. 

A pesar de que la UMSA recibió en dos oportunidades el apoyo Estatal a través del Programa de Asistencia de Emergencia al Trabajo y la Producción (ATP) para el pago de los salarios de sus empleados, no cumplió con las obligaciones salariales establecidas en la Ley de Contrato de Trabajo. 

No podemos dejar de mencionar el hecho de que todas las universidades privadas, a diferencia de otros sectores de la producción nacional, no se vieron forzadas a detener su actividad, logrando la continuidad pedagógica y económica, principalmente por la disposición de sus trabajadores docentes. 

Los delegados universitarios de SADOP advertimos que seguimos con preocupación este y otros casos de violación del contrato laboral en las universidades privadas, en las que se quiere hacer pasar por crisis a causa de la pandemia del covid-19 lo que no es otra cosa que una política extendida de flexibilización laboral. Seguiremos trabajando para que en el caso puntual de la UMSA –así como en el resto de las universidades del sector– se privilegie el desarrollo de las mesas de negociación como el espacio óptimo para encontrar soluciones consensuadas sobre las condiciones de trabajo de los docentes. 

Esperamos que los directivos de las universidades privadas brinden respuestas a la altura de las circunstancias y con miras al bienestar de todos los actores del ámbito universitario. 

Delegados universitarios de SADOP - CABA

miércoles, 5 de agosto de 2020

Qué hacer ante mesas sin alumnos

Estimados docentes:

Les escribimos a propósito de la incertidumbre sobre las mesas de examen sin alumnos. Ante todo queremos comunicarles que el sostenimiento de la carga horaria es una responsabilidad del empleador, máxime en época de pandemia, tal como quedó ratificado en el decreto 624/2020. Sin embargo, ante las comunicaciones contradictorias por parte de UCES les proponemos el siguiente protocolo a seguir en caso de contar con mesas sin alumnos:

  1. Realizar una captura de pantalla de todas las mesas que figuran en su usuario de miuces en la sección Agenda.
  2. Guardar los mails citatorios de todas las mesas.
  3. Comunicarse con Bedelia y Dirección de carrera para efectivizar la asistencia; enviar un correo a RRHH (recursoshumanos@uces.edu.ar / rrhh@uces.edu.ar) confirmando si se va a respetar la modalidad de presencial del pago de dos hs. 
De esta manera podemos confirmar el pago de las dos horas como es la modalidad normal habitual. Si por el contrario hay incumplimiento y variación en las condiciones de trabajo, podremos evaluar las acciones posteriores.

No dejen de escribirnos por este u otros temas.

Saludos,
los delegados de SADOP en UCES.

lunes, 27 de julio de 2020

UCES viola lo establecido sobre mesas de examen

Los delegados de los docentes, nucleados en SADOP, denunciamos la actitud negativa y distante para consensuar la modalidad de las mesas de examen final en escenario de pandemia. 

Rompiendo con lo establecido hasta el momento, la universidad decidió, unilateralmente, modificar el formato normal y habitual de tribunal por el de uno o dos docentes, incluyendo la grabación como agente de evaluación. Esto ocurre en el marco de una universidad donde el docente cobra a destajo (por cantidad de horas trabajadas), con lo que la reducción de docentes en las mesas significa una merma considerable en el salario.

Dicha problemática fue abordada en la última asamblea docente en la que, con una gran convocatoria, se trataron este y otros abusos de la Ley de Contrato de Trabajo que imperan en esta universidad.

En representación del cuerpo docente de UCES queremos dejar asentado nuestro rechazo a esta y otras medidas que apuntan a pauperizar nuestras condiciones de trabajo. Queremos, asimismo, recordar que ante un contexto de estancamiento casi total de la economía, los docentes de UCES hicimos un esfuerzo enorme –pedagógico y económico– para sostener la continuidad de las clases y, por lo tanto, de la matrícula de la universidad. En este sentido, seguimos esperando un reconocimiento por parte de UCES que resulte acorde a nuestro compromiso por la educación y por el diálogo: seguimos solicitando un aumento salarial, un reconocimiento de gastos extras durante la cuarentena y el acceso a nuestros recibos de haberes. 

Ante este escenario de silencio por parte de UCES como respuesta a nuestra reiterada voluntad de diálogo, los docentes nos declaramos en estado de alerta y movilización.

No estamos dispuestos a seguir tolerando medidas que vayan en contra de la ley laboral y en contra de nuestros ingresos.

Seguimos abiertos al funcionamiento de una mesa de diálogo pero esperamos soluciones concretas, eficaces y reales.

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

viernes, 10 de julio de 2020

Convocatoria a reunión de los docentes de UCES

Estimados colegas:

Los convocamos a todos a una Asamblea de los Docentes de UCES con el objetivo de intercambiar opiniones y experiencias sobre nuestras condiciones de trabajo durante este cuatrimestre tan excepcional. El objetivo de la asamblea es conversar sobre los exámenes finales de julio, y buscar entre todos caminos y soluciones a las irregularidades que hemos detectado.

Desde el Cuerpo de Delegados creemos que solo con unidad y organizados como colectivo lograremos defender nuestros derechos.

Los esperamos este JUEVES 16/7 a las 15 hs por Zoom.

Solicitar el ID y la contraseña a docentesuces@gmail.com

lunes, 6 de julio de 2020

Mesas de examen julio 2020: acercanos tu reclamo

Estimados docentes:

Les escribimos a raíz de las nuevas disposiciones establecidas por UCES sobre las mesas de exámenes finales. Hemos recibido numerosos comentarios acerca de la composición reducida de dichas mesas así como de la reducción de la cantidad de fechas por materia. 

Les pedimos que nos comuniquen toda irregularidad detectada en los llamados de cada cátedra para poder hacer un seguimiento caso por caso. Pueden escribir a docentesuces@gmail.com, al facebook o al delegado que conozcan.

Este tema y otros de igual importancia serán tratados en una asamblea cuya fecha comunicaremos en los próximos días.

Mantengamos la comunicación y el sentido colectivo en estos días de máxima fragilidad que nos toca atravesar.

Un fuerte abrazo,
Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

miércoles, 24 de junio de 2020

Informe de reunión con representante de UCES

Estimados compañeros: 

Nos comunicamos con ustedes para comentarles que este lunes 22 de junio nos hemos reunido con el representante legal de UCES para seguir trabajando sobre los temas que hacen a nuestras condiciones de trabajo. Estos son los temas tratados: 

  • Conservación de los puestos de trabajo, sin pérdida de comisiones en el 2º cuatrimestre de 2020, preservando la cantidad histórica de comisiones y la labor de los JTP. 
  • Constitución de mesas de examen final con tribunales docentes según los requerimientos establecidos por CONEAU, de manera que se sostenga el contrato laboral y se eviten despidos indirectos. 
  • Instrumentar la accesibilidad de equipamiento a los docentes por parte de la universidad para un dictado óptimo de las clases online. 
  • Otorgamiento de una bonificación que compense los gastos personales por el desarrollo del trabajo remoto, tal como ocurrió en otras universidades privadas. 
  • Aumento salarial a partir de julio 2020 que no solo acompañe la inflación acumulada, sino que compense la perdida de poder adquisitivo producida durante 2019. 
  • Integrar y participar en la comisión de Condiciones y Medio ambiente de trabajo (CYMAT) para definir protocolos para el regreso post cuarentena. 
  • Digitalización de recibos que permita a los docentes un control efectivo sobre la liquidación de las horas trabajadas. 

Confiamos en que la mesa de negociación funcione como un espacio donde defender los derechos adquiridos y avanzar en la mejora de las condiciones laborales. 

Sin embargo, es importante que sepamos que una herramienta de consolidación de nuestra fuerza es la afiliación a SADOP, el sindicato de todos los docentes privados. Les pedimos a quienes no lo hayan hecho, que lo consideren y se comuniquen con nosotros para hacerlo efectivo.

Hoy más que nunca, la unión hace la fuerza. 

Esperamos que la cuarentena los encuentre a buen cuidado. 

Un fuerte abrazo,
Comisión de delegados de SADOP en UCES. 

martes, 9 de junio de 2020



viernes, 5 de junio de 2020

SADOP propone reorganizar el trabajo docente en la pandemia

14/5/20

El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) elaboró una serie de propuestas para organizar el trabajo docente en tiempos de pandemia y cuidar de manera integral la salud de todas y todos. El gremio impulsará diversas recomendaciones ante los Ministerios de Educación nacional y provinciales para aprobarlos en los ámbitos paritarios.

SADOP propone establecer un horario a la jornada laboral, el cual no puede ser superior al que se tenía antes de la pandemia. “Trabajar desde casa no significa estar disponible las 24 horas. Hay que marcar las tareas respetando turnos, días y horarios”, sostuvo Jorge Kalinger, Secretario General del Sindicato.

La organización, sistematización y frecuencia, en la jornada laboral, para las diversas reuniones es vital para la labor docente. No obstante, los planteos que realiza el Sindicato son como producto de los resultado de la encuesta “Contanos para cuidarte” que contestaron ocho mil docentes privados de todo el país entre el 2 y 12 de abril.

Con el objetivo de organizar y dar previsibilidad, SADOP impulsa la creación de horarios fijos para las consultas interactivas, el contacto con los alumnas/os, madres/padres o directivos para ordenar la agenda laboral y personal de las y los trabajadoras/es. De este modo, se propone explicitar que por fuera del rango horario establecido no se recibirán ni contestarán consultas.

A raíz del carácter invasivo de algunos medios de comunicación, es que la organización plantea dejar en claro qué vías de contacto se utilizarán y en qué horarios se contestará, pero siempre dentro de la jornada laboral.

Además, el Sindicato impulsa la fomentación y acompañamiento de distintos espacios curriculares, sin distinción de divisiones o turnos, para producir de manera unificada y compartida distintos materiales para los diversos cursos.

Con respecto a los contenidos pedagógicos, y como ya lo ha manifestado SADOP en la última Paritaria Nacional, se solicita redefinirlos según su prioridad. De esta manera, las y los docentes podrán tener una agenda de trabajo proactiva.

En tanto, la normativa laboral vigente establece que el empleador debe proveer todos los elementos para desarrollar su actividad. Sin embargo, y en el actual contexto de excepcionalidad, el y la docente ponen sus bienes materiales al servicio de la educación. Por estos motivos, SADOP exige un pago de un plus compensatorio por los gastos de luz, datos móviles, teléfono e Internet que el trabajador y trabajadora tienen al realizar sus jornadas laborales en sus casas. Esto está amparado en el artículo 76 de la Ley del Contrato de Trabajo pone en cabeza del empleador la obligación del trabajo.

El empleador debe facilitar los medios para que el y la docente realicen sus labores, por eso el Sindicato impulsa la realización de un mapeo sobre qué materiales y servicios tecnológicos cuenta cada educador para enseñar de manera remota.

La organización también reclama que el empleador brinde la capacitación y formación en las TIC. Asimismo, los dueños de las instituciones deben establecer la figura de un facilitador digital para brindar ayuda y asistencia a las y los docentes que lo requieran.

Otras de las propuestas fundamentales que plantea SADOP es el derecho a la desconexión digital. Este punto es vital para respetar el tiempo de descanso, la planificación de la jornada laboral y el cuidado de la salud de las y los docentes.

Para cumplir con el derecho de desconexión, el Sindicato propone que los y las docentes dejen en claro a sus superiores jerárquicos que se abstendrán de responder fuera del horario laboral. En caso de que exista una comunicación por fuera de la jornada, las y los receptores asumirán que la respuesta podrá esperar al siguiente día.

“El tiempo de descanso de las y los docentes debe ser respetado para proteger los derechos laborales y salud de cada educador del país. El estado de excepcionalidad no debe jamás vulnerar los derechos adquiridos”, detalló Kalinger.

https://sadop.net/2020/05/14/sadop-propone-reorganizar-el-trabajo-docente-en-la-pandemia/

jueves, 21 de mayo de 2020

Sobre el control de asistencia, la desconexión digital y los gastos por las clases virtuales

Estimados colegas:

Una vez más nos toca llamar la atención sobre las metodologías de presión por parte de las autoridades durante el modo no presencial –insistimos, excepcional– de dictado de clases. Remarcamos que el plantel docente está haciendo todo lo humanamente posible para garantizar las clases. Si bien debe existir el control de asistencia docente a cada clase, se informó que la misma consistiría en la “visita” de los bedeles y técnicos por un mínimo tiempo y “avisando” al docente de su presencia. Advertimos que ni el tiempo ni el aviso están siendo respetados, infringiendo la libertad de cátedra. Solicitamos que el personal de UCES avise al docente de su presencia en el aula, para evitar incomodidades y pérdidas de tiempo durante la clase.

Desde SADOP se propuso y se está trabajando para establecer un límite a la extensión de la jornada de trabajo y un horario de disponibilidad de los trabajadores. De esta manera, se establecería el derecho a la desconexión digital y a la privacidad de los educadores. También se planteó la necesidad de delinear cuáles son los contenidos pedagógicos prioritarios y atender a la provisión de las herramientas de trabajo y compensación de los gastos de luz, teléfono, internet, paquete de datos móviles, etc. En la actualidad el trabajador o la trabajadora utilizan sus herramientas y hacen frente a los gastos, menoscabando muchas veces su probada capacidad académica por no contar con las herramientas o conectividad adecuadas.

Por todo lo expuesto, solicitamos al plantel docente que esté alertas y nos comunique toda vulneración a los derechos que tenemos como docentes universitarios. Seguimos reafirmando que la única forma de solucionar los problemas colectivos es la unidad de los docentes y la organización conjunta en su sindicato.

Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES.

martes, 19 de mayo de 2020

Novedades de la situación docente: aumento, formas de pago, recibos de sueldo.

Estimados colegas:

Queremos hacerles llegar algunas novedades y precisiones sobre nuestra labor docente dentro de UCES:

En el mes de marzo, en el contexto de un encuentro con el representante legal de la institución, se solicitó un aumento salarial del 20% hasta julio. Nunca tuvimos respuesta, hasta la semana pasada, en la que la Universidad ha dado un aumento del 10%, muy por debajo de lo solicitado, de la inflación de 2019 y de la inflación acumulada a la fecha. Dicho aumento ni siquiera absorbe el incentivo solidario decretado por el Gobierno en su decreto 14/2020.

La cuarentena complicó el pago a los docentes que cobran con cheque. Después de varias gestiones de este Cuerpo de Delegados se logró el depósito en el CBU personal ya que son docentes que no tienen cuenta sueldo. También se constató que algunos aguinaldos de diciembre 2019 todavía no fueron liquidados. Es muy importante que ante diferencias salariales nos acerquen los reclamos para darles curso colectivo. Sabemos además que en las sedes del interior del país se vieron afectadas las liquidaciones de docentes por la información confusa sobre los cheques y cuentas bancarias.

A partir de la información que cada docente envió, creemos que el salario del mes de abril se cobró en tiempo y forma. No obstante, está pendiente la constatación con el recibo de sueldo. Estamos realizando gestiones para que la Universidad los ponga a disposición de los docentes en forma digital, única forma de poder corroborar la correcta liquidación de haberes. 

Seguimos alertas y en breve enviaremos más novedades.

El fortalecimiento de la organización docente es el único camino para defender nuestros derechos.

Cuerpo de Delegados de SADOP en UCES.

viernes, 15 de mayo de 2020

Feliz día del docente universitario

Estimados docentes:

Hoy, en el día del Docente Universitario queremos hacerles llegar un saludo afectuoso y el merecido reconocimiento a la tarea que, como actores fundamentales del Sistema Universitario Argentino, vienen desempeñando, en especial, en esta etapa de pandemia.

Un fuerte abrazo,
Delegados de SADOP en UCES.


miércoles, 13 de mayo de 2020


sábado, 25 de abril de 2020

Aumentemos nuestra fuerza: Afiliate a SADOP

Estimados docentes:

Cómo en otras oportunidades, estamos llevando adelante la campaña de afiliación a SADOP de docentes de UCES. Las circunstancias económicas, sociales y políticas que estamos transitando nos incitan a repensar nuestras condiciones laborales y como protegerlas. Las mejoras que se han alcanzado en el sector docente de universidades privadas son el resultado de acciones colectivas, organizadas desde las representativas delegaciones de base y con el apoyo sindical actuando en otros niveles de negociación colectiva.

La lucha por conseguir mejoras laborales se resignifica en cada momento y hoy, las contingencias, ponen frente a nosotros nuevas problemáticas que solo pueden superarse con el consenso del cuerpo docente organizado.

La afiliación es una forma de organización que incluye beneficios individuales y colectivos y optimiza la comunicación horizontal y vertical entre empleadores, trabajadores y sindicato, lo que facilita comprender anticipadamente los problemas y diseñar estrategias para evitarlos.

Te invitamos a qué nos ayudes con tu afiliación a seguir trabajando por la dignificación de nuestra actividad.

El trámite es sencillo. Seguís estos pasos para afiliarte

  1. Llená el formulario disponible ACÁ.
  2. Firmalo. 
  3. Sacale una foto o escanearlo.
  4. Mandalo a docentesuces@gmail.com . 

Cualquier duda que tengas escribinos. Crecer en afiliaciones es potenciarnos como cectivo docente. 

Cuerpo de delgados de SADOP en UCES.

lunes, 20 de abril de 2020

Información útil sobre liquidación de sueldos durante la cuarentena

Estimados docentes:

Puesto que no podemos acceder a los recibos de sueldo, les acercamos Información útil que puede servirles para controlar de manera aproximada la liquidación de sus sueldos:

1. Cuadro tarifario con valor de hora cátedra según cargo (a esto se suma el proporcional del Incremento Solidario según la cantidad de horas trabajadas –aproximadamente, $100 bruto por hora reloj– 
y a cuenta de futuros aumentos).


2. Fecha de corte que utiliza UCES para facturación de horas.

De todas formas, creemos que la emisión de recibos digitales es la mejor forma de garantizar que todos los docentes sepamos cuánto estamos cobrando. 

No dejen de comunicarse con nosotros por cualquier inconveniente o duda al respecto.

Saludos para todos,
Cuerpo de delegados de Sadop en Uces.

miércoles, 8 de abril de 2020

NADIE SE SALVA SOLO: Declaración del Consejo Directivo Nacional de SADOP

Unidad, solidaridad y participación colectiva en tiempos de pandemia.

A nivel mundial estamos viviendo un tiempo inédito, como consecuencia de la pandemia del COVID-19, presente en todos los países, sin distinciones ni diferenciaciones de ninguna índole. Las respuestas ensayadas por los gobiernos muestran claramente dos maneras de afrontar este momento histórico: el modo neoliberal, capaz de sacrificar seres humanos con la finalidad de sostener el funcionamiento de la máquina capitalista sin alteraciones o, un modelo donde la protección de la salud de la población como política de Estado se convierte en el eje central de todas las acciones de gobierno.

Nuestro país ha tomado como punto de partida esta última posición y ha avanzado claramente en la superación de la falsa dicotomía “economía vs salud” dado que todas las decisiones se han adoptado buscando proteger en simultáneo ambos aspectos de esta ecuación, poniéndolas al servicio del conjunto de la población, en el tiempo adecuado. Hoy tenemos un Estado presente, que desarrolla políticas activas optimizando los recursos existentes, ejerciendo un rol articulador de decisiones únicas en todo el territorio nacional y en permanente diálogo e interacción con los diferentes actores sociales.

Asimismo, nuestro Pueblo, se organiza en redes de cooperación horizontal y adquiere un alto protagonismo, haciendo del aislamiento social obligatorio un ejercicio responsable de ciudadanía, utilizando una herramienta colectiva de cuidado, imprescindible para la prevención. “El que se queda en su casa, está salvando vidas”, dijo en reiteradas ocasiones el Presidente de la Nación, Alberto Fernández.

En este período de excepción, el Gobierno nacional ha defendido firmemente tres ejes esenciales de la política de Estado: la centralidad de la salud pública, la protección integral del trabajo y la continuidad del proceso de enseñanza aprendizaje de manera no presencial, atento a que la Educación es ante todo un bien social y por lo tanto un derecho humano individual y colectivo, que debe ser garantizado.

En este contexto, cabe destacar la recuperación de la Paritaria Nacional Docente y la reincorporación de SADOP a ese espacio, ya que nos permite, junto al resto de los sindicatos docentes, participar activamente en todas las mesas de diálogo donde se debaten las principales acciones de política pública educativa impulsadas por el Ministerio de Educación y el Consejo Federal.

En estas horas de incertidumbre consideramos imprescindible volver a las fuentes y reafirmarnos en nuestros valores permanentes: para SADOP el proceso de trabajo docente es productor de saber pedagógico y tiene dos dimensiones centrales: es un proceso y es colectivo. En la escuela, en tanto lugar de trabajo, el hecho pedagógico es esencialmente presencial; es la pedagogía de la cercanía, del diálogo, de la construcción desde las diferencias, de un encuentro único e irrepetible que sucede día a día entre los y las docentes y las/os alumnas/os.

Está claro que hoy la pandemia nos impone fuertes cambios de carácter transitorio y por eso debemos poner en valor a la actividad docente y expresar nuestro profundo reconocimiento a todas y todos los maestros y profesores que han asumido el papel de construir continuidad pedagógica sin presencialidad.

Un acontecimiento inesperado invadió y detuvo la cotidianeidad escolar, el sistema educativo tuvo que salir a responder, a actuar, a seguir sosteniendo la trasmisión y construcción de conocimiento y, a su vez, sostener, contener y cuidar a nuestros/as niños/as y jóvenes, haciendo un aporte esencial para garantizar la pulsión vital en nuestro entramado comunitario.

Las y los docentes siguen desarrollando las actividades educativas en sus casas y en cuanto trabajadores deben tener garantizados sus derechos laborales y sociales.

En nuestra organización respaldamos todas las medidas de protección integral adoptadas por el Gobierno Nacional en materia de salud, educación y trabajo, reafirmamos la plena vigencia de los derechos laborales y comprometemos toda nuestra acción sindical en la defensa de la estabilidad laboral, el pago del salario y las condiciones y medio ambiente de trabajo – CyMAT- de nuestras y nuestros docentes. Vamos a realizar todos los esfuerzos que hagan falta para luchar contra el despido y la pérdida de fuentes laborales, vamos a exigir y controlar que los salarios se abonen en tiempo y forma y de manera íntegra y vamos a atender las condiciones de trabajo y la salud de nuestras compañeras y compañeros que se ven profundamente alterados en esta nueva realidad.

Por eso, militaremos activamente para que ningún docente pierda su trabajo en estas duras y excepcionales circunstancias, poniendo el acento muy especialmente en aquellos sectores donde la precarización, el trabajo a destajo y las formas de contratación no laborales, ya eran flagelos contra los que veníamos peleando. Estamos comenzando abril y son días de cobro de salarios, los que deben ser abonados por los empleadores del sector de gestión privada, respetando el cuarto día hábil como fecha de cobro y la percepción del monto íntegro del salario, en un solo pago.

En este punto cabe reconocer la importancia de todo el andamiaje jurídico que el Gobierno ha construido para proteger al trabajo en todas sus formas y se expresa claramente en las diferentes normas de emergencia que han sido dictadas y refieren a: 1) la tutela de la remuneración de los trabajadores afectados (artículo 8 del Decreto 297/2020 y Resolución 279/2020 del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación); 2) la estabilidad en el empleo por sesenta días, con la consiguiente prohibición de despidos y suspensiones unilaterales a partir del 31/3/2020 (Decreto 329/2020) y 3) la asistencia financiera a las empresas empleadoras para el pago de remuneraciones y contribuciones de la Seguridad Social (Decreto 332/2020). Puntualmente el decreto de Necesidad y Urgencia 329/2020 se propone “tutelar en forma directa a los trabajadores y a las trabajadoras”, asegurándoles que “esta situación de emergencia no les hará perder sus puestos de trabajo, ya que el desempleo conlleva a la marginalidad de la población” y genera un instrumento de tutela amplio y novedoso: “de transgredirse la prohibición de despedir o suspender, la consecuencia es la nulidad de las mismas”. Esto lisa y llanamente significa que de producirse despidos desde el 31/3/2020 y hasta el 31/5/2020, los mismos no producirán efecto alguno, manteniéndose vigentes las relaciones laborales existentes y sus condiciones, previas a dichos actos prohibidos.

A la par de la defensa del puesto de trabajo y las remuneraciones es necesario detenernos en el análisis de los profundos cambios que se han introducido en las CyMAT docentes: la jornada de trabajo habitual se encuentra alterada, se está trabajando con el acento puesto en las tareas más allá de las horas que insuman, que de hecho se han flexibilizado, las viviendas familiares son ahora los espacios físicos donde se trabaja y se vive al mismo tiempo, el espacio público no virtual ha quedado desierto, la sobreexposición a las redes y la intensificación de las tareas de cuidado son moneda corriente, máxime en un colectivo donde más del 80% son mujeres. A esto debemos agregar los contenidos, el uso de las TICS y los efectos del aislamiento obligatorio que se comparten con el resto de los ciudadanos. Todos estos cambios deben ser escuchados y atendidos, por eso a partir del 2/4/2020 hemos puesto en manos de nuestros/as compañeros/as docentes la encuesta nacional “CONTANOS PARA CUIDARTE”, generado un instrumento de acción sindical para abrir una escucha atenta y contribuir a que aflore la autonomía de las voces afectadas, del pensamiento y de la acción, de las redes interpersonales y los saberes cotidianos.

En estos días, nosotros pensamos que se hace muy necesario entender que cualquier estrategia individual no es la salida, por eso frente a las ansiedades que nos afectan y nos pertenecen a todos, nos toca crear lazos y tender puentes para poder soportarlas: se trata de "sostener", "contener", "inventar", "imaginar" más allá de lo perdido, recrear algo en ausencia, transformar lo conocido y relacionar los saberes con un presente que los necesita. Habitar la crisis para no volver simplemente a la normalidad, profundizando el carácter dialógico y liberador de nuestra propuesta pedagógica, que por naturaleza propia es política y está basada en los principios y valores de la educación popular, en la que seguimos las líneas trazadas por nuestro maestro Paulo Freire.

Dado que estamos convencidos que estos son tiempos de acción y nos sentimos profundamente comprometidos con el pueblo y con la Patria, ensayamos nuestras respuestas desde nuestros valores humanos y sindicales, que nos impulsan a construir más y más acción colectiva organizada para superar esto juntos/as y enfrentar las lógicas del capitalismo salvaje enarbolando las banderas de lucha permanente de nuestro movimiento obrero organizado. Debemos ser capaces de leer los signos de los tiempos y, en este presente no elegido, animarnos a pensar nuevos consensos que nos permitan construir una sociedad más unida y solidaria, asumiendo de nuestra parte el desafío de aportar a un necesario y profundo debate acerca del Proyecto de Nación en el cual se desarrolle un proyecto educativo que nos contenga a todas y todos.


Sigamos militando y enseñando, comprometidos en la esperanza.


Ciudad de Buenos Aires, 8 de Abril de 2020.


Consejo Directivo Nacional SADOP

sábado, 4 de abril de 2020

Atención: feriados de Semana Santa se cobran sin trabajar

Estimados docentes:
En atención a las versiones que sugieren que se podría trabajar en el feriado de Semana Santa, recordamos a los docentes que son días feriados, tal como lo establece el calendario académico y tal como se ha respetado en años anteriores.

El confuso comunicado de las autoridades de UCES
Para su conocimiento, en los feriados no trabajados cobrarán la remuneración normal de un día laborable.


Esos dias NO SE TRABAJA, teniendo derecho el trabajador a percibir igualmente su salario.


En esta situacion particular en la que nos encontramos, los docentes deben controlar, detalladamente, sus recibos de sueldo.

Saludos para todos,

Cuerpo de delegados de Sadop en Uces.

viernes, 3 de abril de 2020

Novedades y apreciaciones a una semana del comienzo de las clases virtuales

Estimados docentes:

A una semana de iniciadas las clases nos ponemos en contacto para comunicarles algunas novedades y apreciaciones vinculadas con el ejercicio de nuestro trabajo cotidiano.

La cuarentena que estamos cumpliendo impide que los docentes que cobran sus haberes con cheque puedan retirarlos y, menos aún, depositarlos. Desde la universidad nos hicieron saber que están buscando alternativas para solucionar lo más rápidamente posible el tema. Creemos que la bancarización va a ser la solución definitiva.

Otro tema preocupante es el de la situación de los JTP y Ayudantes. En reunión le hicimos conocer al representante legal esta situación y en el transcurso de esta semana mientras esperamos una respuesta. Comenzó el proceso de implementación de las clases on line que le negó la participación a los docentes de estas categorías sin ningún aviso formal. El reglamento docente de la universidad contempla estos cargos y funciones por lo que no se comprenden las acciones sistemáticas de no otorgamiento de tareas que violan el deber de ocupación que impone la Ley de Contrato de Trabajo. Desde la delegación seguimos trabajando por la obtención de una respuesta favorable.

Por último pero no menos importante, sabemos que estamos transitando por una situación muy especial que requiere el aporte de todos. El claustro docente está poniendo todo su esfuerzo para adaptar, de manera forzada, la modalidad presencial –su forma normal y habitual de dictar clase– a una modalidad no presencial que resuelva la contingencia. En este camino hemos sorteado problemas por falta de equipamiento, de capacitación, de tiempo para la preproducción, gastos extras por conexión y envíos a la nube. No obstante el personal docente pone su máximo empeño para garantizar la continuidad de las clases. Creemos –trabajamos para ello– que esta tarea debe ser reconocida por la institución con un incremento salarial y en este contexto se hace necesario un clima de trabajo motivante y de contención emocional, sin vértigo por la posible pérdida de la fuente laboral.

Una vez más los docentes ponemos en acto nuestro compromiso como trabajadores de la educación, primer paso para entender la importancia de defender nuestros derechos.

Un saludo y seguimos en contacto,

Cuerpo de delegados de Sadop en Uces.

viernes, 27 de marzo de 2020

Rectificación de UCES: 30 de marzo es día laborable

Estimados docentes

Ante la consulta de varios de uds. en referencia a, si el lunes 30 de marzo se dicta clase o no, hemos constatado que la Universidad modificó el calendario académico en función de que el asueto previsto para la administración publica en el DNU 297/2020 no tiene alcance sobre la actividad privada.

Por lo tanto, EL LUNES 30 SE DICTA CLASE. El martes 31, no.

lunes, 23 de marzo de 2020

Clases virtuales: situación de JTPs y docentes sin equipamiento

Estimados docentes:

En nuestra tarea permanente de monitoreo del cumplimiento de la Ley de Contrato de Trabajo y de los derechos del personal docente (resolución 202/2020 del Ministerio de Trabajo), hemos advertido dos situaciones que requieren solución:

1) Situación de los JTP:
En referencia a la asignación de comisiones de JTP y Ayudantes, queremos dejar en claro que debe ser respetada la carga horaria establecida al momento en que se suspendieron las clases presenciales. Es decir que si el docente tenía asignada una comisión en su usuario de miuces, dicha carga horaria debe ser respetada por la institución. Les pedimos que se sumen a las clases virtuales, dejen constancia de ello enviando un mail a Bedelía y corroboren la liquidación de sus horas en el pago mensual. En caso de tener algún tipo de inconveniente, les pedimos que nos lo comuniquen a la brevedad.

2) Equipamiento para clases virtuales:
En el caso de los docentes que no posean el equipamiento necesario para realizar las clases de manera virtual, les sugerimos que eleven su dificultad a la dirección de la carrera correspondiente para que les ofrezcan alguna alternativa. Si esto no ocurriera, les pedimos que se comuniquen con nosotros para encontrar una solución.

Esperamos que las clases virtuales se puedan llevar adelante sin inconvenientes mayores para alumnos, docentes e institución. Si todos cumplimos con nuestras responsabilidades, así será. 

Les enviamos un saludo afectuoso. 
Quédense en sus casas. 

Seguimos en contacto,
Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.

miércoles, 18 de marzo de 2020

Último momento: se pagará el sueldo de marzo

Estimados docentes de UCES:

Luego de tres días de gestiones, encuentros presenciales y telefónicos con las autoridades de UCES, y comunicaciones poco claras desde la Universidad, hace unos instantes la oficina de RRHH nos confirmó que las tareas de virtualizacion serán abonadas con los haberes de marzo y que liquidarán las horas como si nos hubiésemos presentado a trabajar DESDE EL DÍA LUNES 16 DE MARZO.


Se respetará la cantidad de horas asignadas en el sistema presencial para las categorías docentes de titular y adjunto, y se esta evaluando el tema en los casos de JTP y Ayudantes. Nos hicieron saber que la cantidad de información y la velocidad de los acontecimientos puede producir algunos errores pero que hay disposición para solucionarlos. 


Entendemos que este resultado favorable, dadas las comunicaciones confusas e inconsistentes de parte de UCES a sus docentes, no hubiera sido posible de no mediar la gestión del Cuerpo de Delegados y el apoyo de los docentes que –con su enojo, opiniones y propuestas– colaboraron en la búsqueda de una solución.

Saludamos la decisión de la UCES en este aspecto que, por otro lado, no hace más que respetar lo que nos corresponde por derecho, y festejamos la unidad de los trabajadores docentes en hacer respetar nuestras condiciones de trabajo. Seguiremos con nuestra tarea de observar las nuevas resoluciones y el cumplimiento de la Ley de Contrato de Trabajo, con el objetivo de lograr un Convenio Colectivo  que garantice el pleno goce de nuestros derechos.

Es necesario que los docentes controlen sus recibos y ante cualquier duda nos consulten por los medios habituales.

Sostenemos que solo la lucha colectiva puede solucionar los problemas de fondo que tenemos como trabajadores docentes de la universidad de gestión privada y los invitamos a sumarse. 


Cuerpo de Delegados de Sadop en UCES

martes, 17 de marzo de 2020

Situación salarial y comienzo del 1er cuatrimestre 2020: Novedades del 17/3

Estimados docentes:

En el día de hoy las distintas direcciones de carrera nos enviaron a todos los docentes correos electrónicos en los que se comunica la intención de que los alumnos inicien las clases el 26 de marzo, sean estas presenciales o virtuales en caso de que continúe la cuarentena. Los correos de las diferentes carreras sostienen que, para esta última situación, es imprescindible que los estudiantes cuenten con la bibliografía, por lo que nos instan a digitalizar los seis primeros ejes temáticos; establecen que hay que contactarse por correo electrónico con cada alumno de la comisión; por último, determinan que hay que inscribirse obligatoriamente al curso de capacitación a partir del día de hoy. A su vez, da cuenta de los programas que se van a utilizar y solicita se adjunten trabajos prácticos, ejercicios y otro tipo de actividades pegagógicas.

Ahora bien, en virtud de la falta de comunicación institucional sobre cómo se pagarían las horas de trabajo que implica esta tarea –las cuales corresponden al pago de haberes del mes de marzo– y de la resolución del ministerio de trabajo 207/2020 que plantea el goce pleno de haberes, nos presentamos en la oficina de RRHH para plantear la necesidad de una respuesta clara y concreta sobre las condiciones en las que se realizaría este trabajo.

La respuesta fue que, como deben definir este tema en el marco de una reunión que tendrían está tarde, nos comuniquemos en el día de mañana miércoles.

Quedamos en contacto con ustedes por este y otros medios para transmitirles en forma inmediata cualquier respuesta de la universidad. Sabemos y reconocemos el nivel de incertidumbre y enojo que se ha provocado en el cuerpo docente. Todos estamos en la misma situación laboral y por eso pedimos mantenernos en estado de alerta para encontrar una solución que satisfaga nuestras necesidades profesionales, humanas y económicas.

Cuerpo de delegados de los docentes de UCES.

lunes, 16 de marzo de 2020

Situación docente por la postergación del inicio del cuatrimestre

Estimados docentes:

Luego de la conferencia de Prensa ofrecida ayer por el presidente Alberto Fernández, algunos docentes recibieron un mail desde vicerrectoría de UCES comunicando que, conforme a la situación sanitaria vigente y la resolución del Ministerio de Educación N° 104/20, la institución decidió reprogramar el calendario académico y posponer el inicio de clases hasta el jueves 26 de marzo.

Dado que el comunicado generó profundas dudas sobre la aplicación total o parcial de la resolución mencionada, sobre la asistencia del personal docente y sobre como quedaría constituido nuestro salario del mes de marzo, nos comunicamos con la oficina de Recursos Humanos para su aclaración.

A partir de esta conversación confirmamos que no está prevista la presencia de los docentes ni para realizar tareas académicas ni para firmar la asistencia. Que se está trabajando en la organización de clases virtuales y se está pensando la resolución del tema salarial, según se van produciendo los acontecimientos.

Así las cosas, quedamos a la espera de nuevas definiciones que iremos comunicando, siempre atentos a que se respete la relación de trabajo ( art. 21 y 22 de la Ley de Contrato de Trabajo) y se cumplan los derechos laborales que, como trabajadores de la educación, hemos adquirido. En este sentido, apuntamos a que se cumpla el derecho laboral de percibir 13 salarios en tiempo y forma, así como las condiciones de medio ambiente de trabajo que corresponden. Seguimos trabajando en la concreción de un Convenio Colectivo de Trabajo que nos merecemos.

Cuerpo de delegados de SADOP en UCES.